为引导学生明确今后学习目标和努力方向，清晰未来人生规划。1月4日下午，外语学院在文昌楼302学术报告厅举办了一场精彩纷呈的职业生涯规划专题宣讲会，邀请兰州市七里河区青年成长发展中心的安庆云、海珍、陶世之三位老师担任本次主讲嘉宾。学院党总支书记、团学办主任、辅导员和2021、2022、2023级学生等200余人参加活动。三位嘉宾作为不同领域的资深策划人、网络新媒体运营负责人和长期从事创新创业指导教师。分别在宣讲会中分享了个人成长经历、创业历程以及多年的职业规划经验。他们强调了规划与目标设定以及转变思维方式的重要性，通过事例分析引导同学们遵循规律培养系统思维和创新思维，希望同学们科学规划大学职业生涯，自我认知，学会思考，赋能未来，积极培养专业兴趣，提升学习能力、实践能力、创新能。 本次生涯规划专题宣讲会不仅帮助同学们提高学好专业知识的思想认识，增强学习成长和自我超越的信心，而且也提升了职业生涯规划能力。同学们表示，在今后的学习生活中，要积极思考，学用结合，提高本领，知识赋能，不断增强适应工作的能力。 （撰稿、摄影：魏万东 初审：杨晓雯）

6月1日下午，外语学院在文昌楼302举办了雁苑教学大讲堂第6讲。本次学术讲座主讲人为兰州大学外国语学院教授、博士生导师、副院长陈建林，讲座题目为《跨语言启动范式下藏汉英三语者英语词汇语义通达机制研究》。外语学院院长张同俊主持讲座，学院师生300多人参加了讲座。 讲座中，陈建林教授分别介绍了藏汉英三语习得条件下的双语现象、多语现象、二语习得与三语习得的区别、词汇三元体、词汇概念共享模式、附生模型、 三语者语言距离类型等概念，提出了“三语英语词汇如何通达语义”的问题，介绍运用“第二语言主导”等模型来进行研究的方法。陈建林教授的研究采用跨语言重复启动效应实验范式，设计语言转换任务，研究三语英语词汇语义通达模式。陈建林教授严谨的学术作风、丰富的专业知识、谦虚的态度获得了师生的一致好评，反响热烈。本次讲座拓展了学院师生的学术视野，对全院师生如何开展外语语言文学学科方面的科学研究具有深刻的启发意义。这次讲座也进一步加强了外语学院与兰州大学外国语学院的交流合作。陈建林教授为上海外国语大学文学博士、比利时鲁汶大学语言学博士，中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会成员，《中国英语能力等级量表》主

为构建和谐互助、共促提升的教师队伍专业成长良好生态，2023年4月20日下午，外语学院专业教研室全体教师在3-505教室开展了积极教学法转训教学工作坊交流活动。会议由第二批校级积极教学法学员张梓尧做汇报分享。汇报过程中，张梓尧分别从“如何做到有效提问之有导向性点名提问”、“教学过程中形成性评价的作用”、“如何开发并利用教学资源工具包”等方面，就积极教学法在教学实践活动中的具体应用，向老师们展示了教学资源和相应成果，并分享了培训心得体会和反思收获。汇报结束后，老师们纷纷就积极教学法的相关内容进行提问交流，并就重点问题展开热烈讨论。最后，教研室曹玲主任对此次活动做出总结，并强调在充分理解积极教学法内涵的基础上，应主动结合学科特点，将积极教学广泛应用于教学实践中的各个环节，以提升教学质量，更好地服务学生成长成才。（撰稿：严钰摄影：曹玲 初审：杨晓雯）